2004-09-23
Educação
Polidez; cortesia; instrução; disciplinamento.
Pedagogia
Educar significa, etimologicamente, «elevar», «tornar maior» e aplica-se ao desenvolvimento das faculdades do homem, intelectuais e físicas.
Há educação quando alguém mais experiente ajuda um indivíduo mais novo a descobrir os seus próprios limites e a superá-los. É assim que agem os pais em relação aos filhos, os professores em relação aos alunos, os companheiros de ofício para com os aprendizes, os «veteranos» em relação aos «novatos».
A educação não consiste em transmitir ao aluno o saber acumulado pelo mestre (esse é um dos aspectos do ensino); deve antes levar o novato a ser capaz de encontrar por si próprio o alimento que mais lhe convenha. Deve assim desenvolver em primeiro lugar a suas faculdades, levá-lo a descobrir as que exerce com mais desenvoltura e lhe dão maior prazer. Então o discípulo toma conhecimento dos seus limites e deseja ultrapassá-los; descobre novos horizontes, interroga-se sobre eles, aprende a traduzir a sua curiosidade em interrogações precisas e razoáveis, a não se contentar com respostas aproximativas e a encadear novas interrogações até obter uma resposta satisfatória para si e, se possível, para os outros.
Educação e Ensino.
Educação e ensino não são, portanto, a mesma coisa.
Em primeiro lugar, porque o ensino é ministrado a uma pluralidade de indivíduos formando grupos muitas vezes não homogêneos pelos gostos e o grau de desenvolvimento das faculdades: enquanto um aluno acompanha penosamente um curso, outro marca passo com impaciência. Depois, porque provas e exames tende, de maneira quase inevitável, a impor aos candidatos um molde idêntico: é preciso conhecer um programa e aceitar as «regras de jogo» que podem não convir a certos espíritos brilhantes e independentes.
Finalmente, porque o ensino tem necessariamente os seus limites: só um espírito bem formado, bem educado, pode construir sobre os alicerces lançados e ir mais longe.
O objectivo de um ensino ideal não é atulhar a memória, mas formar espíritos independentes e ágeis; objectivo que se atinge apenas com os melhores alunos – uma minoria.
Pedagogia
Educar significa, etimologicamente, «elevar», «tornar maior» e aplica-se ao desenvolvimento das faculdades do homem, intelectuais e físicas.
Há educação quando alguém mais experiente ajuda um indivíduo mais novo a descobrir os seus próprios limites e a superá-los. É assim que agem os pais em relação aos filhos, os professores em relação aos alunos, os companheiros de ofício para com os aprendizes, os «veteranos» em relação aos «novatos».
A educação não consiste em transmitir ao aluno o saber acumulado pelo mestre (esse é um dos aspectos do ensino); deve antes levar o novato a ser capaz de encontrar por si próprio o alimento que mais lhe convenha. Deve assim desenvolver em primeiro lugar a suas faculdades, levá-lo a descobrir as que exerce com mais desenvoltura e lhe dão maior prazer. Então o discípulo toma conhecimento dos seus limites e deseja ultrapassá-los; descobre novos horizontes, interroga-se sobre eles, aprende a traduzir a sua curiosidade em interrogações precisas e razoáveis, a não se contentar com respostas aproximativas e a encadear novas interrogações até obter uma resposta satisfatória para si e, se possível, para os outros.
Educação e Ensino.
Educação e ensino não são, portanto, a mesma coisa.
Em primeiro lugar, porque o ensino é ministrado a uma pluralidade de indivíduos formando grupos muitas vezes não homogêneos pelos gostos e o grau de desenvolvimento das faculdades: enquanto um aluno acompanha penosamente um curso, outro marca passo com impaciência. Depois, porque provas e exames tende, de maneira quase inevitável, a impor aos candidatos um molde idêntico: é preciso conhecer um programa e aceitar as «regras de jogo» que podem não convir a certos espíritos brilhantes e independentes.
Finalmente, porque o ensino tem necessariamente os seus limites: só um espírito bem formado, bem educado, pode construir sobre os alicerces lançados e ir mais longe.
O objectivo de um ensino ideal não é atulhar a memória, mas formar espíritos independentes e ágeis; objectivo que se atinge apenas com os melhores alunos – uma minoria.
# posted by MA : 20:11
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